当前教员业余是最热门的业余之一，愈来愈受社会的关注，所以由于教员人才相对紧缺，使得社会对专精教员的需求也愈来愈大。
但新人教员持证，没什么课堂教学经验，关于组织工作上的提议，包括体育老师组织工作，全校师生社会关系处置，课堂教学之外所做的组织工作等等方面都是有所欠缺的，下面看看十年孙幼军同学的15条提议吧1.课一定要尽可能上好这是最重要的，毕竟小学生来幼儿园是要自学的，课上得不太好，为人再好，再和小学生交朋友，再会无厘头有可塑性，我真的也不是个好同学。
年轻同学缺乏经验，听课农村基层处置不太好，在专精上多自学，听课最好写详案，假如真的还上起来不顺遂甚至可以把课上每一个全篇都写好，如果科穴，也不会上得极差，小学生也是能感受你的用心的
打开凤凰新闻，查看更多高画质图片2.要尽早读懂每一小学生的英文名字首先读懂整体表现好的和整体表现差的小学生的英文名字羞于地嘉许胜过不遣责的嘉许，遣责地批评、提醒，有时效果更快把所听课年级的小学生冰蛙表写出来，数学课放在讲桌上，这样做，有助于读懂小学生英文名字，尽早地介绍每一小学生及其家庭的情况。
3.摘下他们的铁律，把话说在前面全校师生之间的关系是矛盾而标准化的：矛盾是因为小学生想自由想玩不想学（人类天性），同学要控制他们用规则约束他们（业余要求）；标准化是全校师生彼此都想尽可能Pashchimi度过幼儿园时光，能考上个Dharmapuri的大学，有位满意的归宿就更快了。
只不过总的目标是一致的，所以在一起相处要愉快，都别互相伤害在一开始就向小学生说明他们的铁律，你如果不触碰我的铁律，大家都和和睦睦快快乐乐，假如一旦触碰铁律，我肯定会生气，还会有发禁科棱子处分处罚你，勿谓纳农哦。
4.不要和小学生真发怒！教员是与人交往的组织工作，处置的事比较繁复，面对的小学生人数众多，每一小学生又都有他们的想法，有时候组织工作不顺遂你心意是经常的，但单纯发火不利于解决问题，还可能产生捷伊问题，因此，当同学情绪调控很重要。
5.鲁瓦邦了或再说了要认错只不过上课出现点失误也正常，何况是新同学鲁瓦邦了或者两件事处置不当要向同学们道歉，态度诚恳一点儿也能得到小学生的原谅，所以能起到一定带头作用别蒙小学生，别他们硬端着，真挚一点儿，小学生对你也会真挚。
6.要细致入微观察小学生，全面介绍小学生，倾听小学生的谈话假如你在适当时机和场合，不经意地说出某一个小学生做的两件值得称赞津津乐道的事或值得称赞津津乐道的一种整体表现，他不仅会感到吃惊，所以受的鼓舞也会特别大嘉许要杜瓦桑指性，忌含糊“你练琴总是那么细致入微，很少有错误。
”“你回答问题不但对，所以口齿清楚”—–这样说就具体了恰当地使用肢体语言，可以让小学生感到你的真挚和亲昵，拉近全校师生的距离如抚肩、握手等7.多听课一定要多听课，听师父的课听其他老教员的课，他们听完以后想想他难点怎么处置的，哪里小学生听high了，哪里逻辑特别好，哪里要是你上你可能比他上得还好，最好能写出来，你提高会很快。
虚心一点儿，多请教别人，一般老教员真的帮你解答问题也是好事，往往都会不吝赐教另外，领导看你听课积极真的你这个年轻人挺上进，他也高兴啊另外，不限于听他们幼儿园的课，网络资源很发达，想不想进步都是看你他们
8.讲不明白的知识点不要听课堂教学改革，考题灵活多变，新同学有些地方不很明确也正常同学假如对此知识点掌握的不太好，就干脆不讲！假如讲不明白即浪费时间又给小学生带来混乱，人家可能懂点儿，你模棱两可这么一教可能完全就糊涂了。
但是假如这个知识点又是考点难点，必须要讲怎么办？那就一定想办法弄懂喽，否则要你同学干嘛9.做他们直到形成一定风格尺有所长，寸有所短，每一人都有他们的长处和短处不用盲目学别的教员，因为有些东西学也学不来比如说有的同学开班会特别让人能共情，声情并茂讲几句话很多小学生眼泪啪嗒啪嗒掉下来了。
假如你是一个不擅长煽情的很理性的人，这招就挺难学假如硬学，难免东施效颦
10.德育要分情况、分地点、分时间、分情绪小问题，课前说两句就解决；大问题，主题班会重点展开全班性及舆论问题，可以在教室里说；个别问题或涉及隐私，把小学生单独叫到办公室谈批评小学生的话，假如打算在教室里发火，眼一瞪书一摔一声吼，直接开大aoe，但注意为了不让批评变成批斗，不要点名批评，给涉及的小学生留点面子，只不过他们都心知肚明。
假如是嘉许小学生，遣责直接嘉许，别怕嘉许太狠小学生不太好意思，谁都爱听赞美之词小学生情绪高涨，我们冷静一点儿给他降降温；小学生油盐不进，我们激动一点儿给他加加火，做思想组织工作就是做菜，掌握火候是关键
11.最好当体育老师当体育老师，才能真正感受当同学的甘苦，才能锻炼他们假如当了体育老师，别忘了搞活动想一想，你童年的时代最喜欢什么活动，那时你希望同学搞什么活动搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体凝聚力。
12.课堂突发事件，先稳住面，再抓住点教室中万一全校师生矛盾，读懂，你是一个人，和你矛盾的可能最初也只是一两个人，关键是看其他同学会站在哪一边注意大多数同学的情绪和立场，把他们稳定下来，后面都好办假如真的不可控或会占用太多时间，就先听课，课下再解决。
13.继续热爱他们的学科同学假如能一直保持对所课堂教学科的热爱，能解其中味，能不断丰富他们的知识和内涵 讲起课来兴致勃勃，激情飞扬，如数家珍，轻车熟路，触类旁通，小学生自然容易受感染14.永远别忘了他们曾经是个小学生。
我们做同学前都是小学生，小学生喜欢什么不喜欢什么我们应该都清楚不要当同学时间长了，忘了当小学生的感受，如果经常提醒他们我曾经也是坐在下面的小学生，做人就有铁律、做事就追求每一位同学当年作小学生的时候也不想被打被侮辱吧，每一位同学当年作小学生的时候也想遇到讲道理，会上课，认真负责的好同学吧。
想到这些，很多事就知道应该怎么做了
15.学高为师，身正为范以上说的，都是潘氏师时所要特别注意的你今后若有志当同学，请读懂古人的这两句话：学高为师，身正为范虽然此话只有八个字，但它却把怎样当一个好同学全讲全了若干年后，当你把这两句话读“厚”了，读成一本书了，你就是个很优秀的同学了。
祝你认清世道的艰难，还能有勇气负重前行。加油，青年教员！相信你会成为一位十分优秀的同学。
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